Главная » Ребенок 5 лет

Планирование занятий детей 4 5 лет

Конспекты занятий по развитию речи детей 4-5 лет, Громова О.Е. Соломатина Г.Н. Кабушко А.Ю. 2008


Конспекты занятий по развитию речи детей 4-5 лет, Громова О.Е. Соломатина Г.Н. Кабушко А.Ю. 2008.

В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей среднего дошкольного возраста в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи и является логическим продолжением методического пособия Лексические темы по развитию речи детей 3-4 лет О. Е. Громовой, Г. Н. Соломатиной. Книга предназначена для педагогов, методистов, логопедов дошкольных и медицинских учреждений.

Состав семьи.
Задачи: обогащение и активизация словаря; формирование простого предложения, распространенного однородными подлежащими.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, изображающие членов семьи.

I. Оргмомент
Детям предлагается назвать имена мам и пап.
II. Беседа по теме занятия
Педагог. Сегодня мы с вами будем говорить о семье. Семья — это ребенок, его родители — мама и папа, дедушка и бабушка, братья и сестры.

Каждому ребенку задаются вопросы.
— Как зовут маму (папу, бабушку, дедушку, брата, сестру)?
— Сколько человек в твоей семье?
— Кто ты маме (папе, бабушке, дедушке, брату, сестре)?
— Кто в твоей семье самый старший (младший)?
Два-три ребенка рассказывают о своей семье по вопросам логопеда.

III. Рассматривание сюжетных картинок
На наборное полотно выставляются сюжетные картинки с изображением двух-трех членов семьи. Детям последовательно показывают картинки.
Педагог. Посмотрите на картинку. Кто здесь нарисован?
Дети. Мама и дочка.
Педагог. Что делают мама и дочка?
Дети. Мама и дочка читают.

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов
Организация занятий по развитию речи детей 4—5 лет
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Семья
Занятие 1. Состав семьи
Занятие 2. Моя дружная семья
Занятие 3. Занятия членов семьи
Части тела
Занятие 1. Человек, его части тела
Занятие 2. Части тела — мои помощники
Занятие 3. Признаки частей тела
Туалетные принадлежности
Занятие 1. Утро
Занятие 2. Вечер
Занятие 3. Купание куклы
Осень
Занятие 1. Листопад
Занятие 2. Признаки осени
Занятие 3. Лес осенью
Дом
Занятие 1. Дом и его части
Занятие 2. Строим дом
Занятие 3. Описание сюжетной картинки «Строительство дома»
Мебель
Занятие 1. Мебель и ее части
Занятие 2. Предметы мебели
Занятие 3. Три медведя
Игрушки
Занятие 1. Наши игрушки
Занятие 2. Куклы
Занятие 3. Мы играем
Продукты питания
Занятие 1. Завтрак
Занятие 2. Обед
Занятие 3. У Мишутки День рождения
Посуда
Занятие 1. Чайная посуда
Занятие 2. Столовая посуда
Занятие 3. Кухонная посуда
Домашние животные
Занятие 1. Друзья человека
Занятие 2. Помощники человека
Занятие 3. На ферме
Дикие животные
Занятие 1. Внешние признаки диких животных
Занятие 2. Пиша диких животных
Занятие 3. Жилища диких животных
Деревья
Занятие 1. Внешние признаки деревьев
Занятие 2. Отличительные признаки деревьев
Занятие 3. Как растут деревья
Зима
Занятие 1. Признаки зимы
Занятие 2. Снег. Свойства снега
Занятие 3. Зимний лес
Новогодний праздник
Занятие 1. Украшение елки
Занятие 2. Скоро праздник
Занятие 3. Новогодний праздник в лесу
Зимние забавы
Занятие 1. На горке
Занятие 2. На катке
Занятие 3. Игры зимой
Зимняя одежда
Занятие 1. Предметы зимней одежды
Занятие 2. Как мы одеваемся
Занятие 3. Описание сюжетной картинки «На прогулку»
Зимующие птицы
Занятие 1. Внешние признаки зимующих птиц
Занятие 2. Действия птиц
Занятие 3. Птицы зимой
Комнатные цветы
Занятие 1. Виды комнатных цветов
Занятие 2. Уход за комнатными цветами
Занятие 3. Как растут комнатные цветы
Профессии
Занятие 1. Воспитательница детского сада
Занятие 2. Врач
Занятие 3. Повар
Родная страна
Занятие 1. Моя страна
Занятие 2. Мой город
Занятие 3. Защитники Родины
Женский день
Занятие 1. Женщины
Занятие 2. Моя мама
Занятие 3. Скоро праздник
Весна
Занятие 1. Признаки весны
Занятие 2. Лес весной
Занятие 3. Сказка «Снегурочка»
Перелетные птицы
Занятие 1. Внешние признаки перелетных птиц
Занятие 2. Жилища перелетных птиц
Занятие 3. Скворцы прилетели
Транспорт
Занятие 1. Игрушечный транспорт
Занятие 2. Пассажирский транспорт
Занятие 3. Грузовой транспорт
Демисезонная одежда
Занятие 1. Предметы демисезонной одежды
Занятие 2. Ателье
Занятие 3. Описание сюжетной картинки «На прогулку»
Обувь
Занятие 1. Наша обувь
Занятие 2. Детская и взрослая обувь
Занятие 3. Магазин обуви
Домашние птицы
Занятие 1. Внешние признаки домашних птиц
Занятие 2. Птичий двор
Занятие 3. Рассказ «Курица и утята»
Овощи
Занятие 1. Признаки овощей
Занятие 2. Овощной магазин
Занятие 3. В огороде
Фрукты
Занятие 1. Признаки фруктов
Занятие 2. Магазин «Фрукты»
Занятие 3. В саду
Цветы '
Занятие 1. Виды садовых цветов
Занятие 2. Уход за садовыми цветами
Занятие 3. Рассказ «Подарок маме»
Насекомые
Занятие 1. Внешние признаки насекомых
Занятие 2. Действия насекомых
Занятие 3. На полянке
Скоро лето
Занятие 1. Признаки лета
Занятие 2. Летом в лесу
Занятие 3. Летние забавы
Список использованной и рекомендуемой литературы.


Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

«Фрукты». План-конспект занятия с детьми 4–5 лет с ОНР I –II уровня

Мария Кириллова
«Фрукты». План-конспект занятия с детьми 4–5 лет с ОНР I –II уровня

Тема «Фрукты»

- закрепить понятие «фрукты» (где они растут, что из них можно приготовить, что во фруктах много витаминов) ;

- образование множественного числа существительных;

- уметь составлять предложения по предложенным картинам;

- развивать слуховое и зрительное внимание;

- развивать память, мышление;

- развивать фонематический слух, связную речь.

Оборудование: корзина с макетами фруктов, мяч, картинки фруктов, схема – описание по тематике.

1. Сюрпризный момент (внос в корзине фруктов) :

- Дети, какие фрукты вы знаете? (яблоко, лимон, банан, мандарин и т. д.) А давайте попробуем их назвать ласково:

яблоко - яблочко лимон - лимончик банан - бананчик мандарин - мандаринчик

2. Игра «Какого фрукта не стало? »

- Ребята, посмотрите внимательно на картинки и постарайтесь их запомнить. Затем я спрячу одну картинку, а вы мне скажите, какого фрукта не стало? … правильно, банана не стало и т. д.

3. Игра «Что ты любишь? »

- Ребята, перед вами лежат макеты фруктов. На 1, 2, 3 выберите себе любимый фрукт и постарайтесь составить о своем фрукте предложения.

- Вова, ты какой фрукт выбрал? (яблоко) А почему ты его выбрал? (Я его люблю, оно вкусное) и т. д. с другими детьми.

4. Игра «Один - много»

- Миша, сколько лимонов на картинке? (один) А сейчас (показываю картинку, где нарисовано несколько лимонов) (много). Давайте, я буду говорить и бросать мяч, а вы будете отвечать:

- Одна груша, а вы много - груш, яблоко. яблок, банан - .бананов, мандарин -. мандаринов.

Молодцы, ребята, справились с заданием

5. Пальчиковая гимнастика:

- А теперь я буду произносить текст, а вы будете выполнять движения пальцами:

Толстый палец и большой,

В сад за вишнею пошел.

Указательный с порога,

Показал ему дорогу.

Средний палец самый меткий,

Он сбивает вишни с ветки.

В землю косточки бросает.

6. Психоречевая гимнастика:

- Ребята, встаньте со своих стульчиков и задвиньте их. Сейчас мы с вами будем играть, а для этого нужно хорошо меня слушать и выполнять мои инструкции. Слушайте внимательно.

- Яблоко положи в корзину, а лимон в вазу.

- Яблоко положи в корзину, а мандарин на стол, банан возьми в руки.

- Положи яблоко рядом с мандарином, а сливу спрячь в ладонях.

- Расскажи, что ты делал?

7. Развитие связной речи.

- Ребята, помните, мы составляли предложения про фрукты, а сейчас мы попробуем составить небольшой рассказ – описание по схеме. Например, банан – это фрукт, он растет только в жарких странах, у него есть кожура, внутри находиться сладкая мякоть, которая так и тает во рту. Банан очень полезный.

- Кто сейчас хочет попробовать составить рассказ? Леша, давай попробуй ты.

- Ребята, чем мы сегодня занимались? С чем сегодня познакомились? (с фруктами, составляли предложения, рассказ, играли с пальчиками).

Молодцы, ребята, все сегодня были активны, внимательны, составляли очень интересные рассказы. Каждый из вас получает за хорошую работу по наклейке.

Тематический план на неделю. Бесплатные шаблоны

11 September, 2013

Для нашего домашнего обучения в Школе малышей мы разработали шаблоны планирования занятий, которые вы можете скачать бесплатно.

  • Они помогут вам систематизировать темы, собрать во едино идеи и структурировать занятия с ребенком.
  • Взяв за привычку планировать обучение ребенка, Вы поймете, что самостоятельно заниматься с ним не так сложно, как казалось.
  • Вы будите наглядно видеть, чем, как и когда Вы займетесь.
  • Вы сможете заранее подбирать материалы и создавать ребенку удобные условия для обучения.
  • Вы перестанете переживать, что мало занимаетесь с ребенком или что занимаетесь одним и тем же.
  • Систематизированное обучение всегда дает больший результат, чем спонтанное.

Шаблоны для планирования занятий с детьми | pdf формат

Тематическое планирование занятий

В файле 5 шаблонов:

  1. План занятий на неделю. Он разделен на блоки: Тема недели, Дополнительные темы, Идеи, Занятия, Материалы, Книги, Поделки, мультфильмы, а также неделя по дням. Все эти блоки сделаны для наглядности и удобства. Это совсем не означает, что нужно обязательно по максимуму заполнить каждый блок и выполнить все задания.Сядьте, например, в воскресение с чашкой чая и задумайтесь над следующей неделей. Какой темы Вы коснетесь, что нужно повторить, какую сказу неплохо было бы прочесть, какому материалу уделить больше внимания и т. д. Не забудьте о праздниках и памятных датах. Именно их Вы можете вписать в нижний блок с днями недели, чтобы не забыть сделать на бабушкин День Рождения открытку своими руками .
  2. Тематический план на каждую пору года. Этот шаблон удобно использовать, чтобы привязывать темы к годовому циклу. Например, о ягодах мы говорим летом, а об овощах осенью, о пингвинах зимой, а о бабочках весной. Плюс опять-таки вписываем в годовой план праздники и свои собственные ритмы жизни. Например, мы на зимние каникулы ездим к бабушкам и дедушкам, где можно более наглядно рассмотреть зимний лес, а также познакомиться с живой музыкой (наш дедушка играет на гитаре). Значит, в это время можно углубить разговор о зиме, а также сделать отдельную тему о музыкальных инструментах.

Приятного Вам планирования, интересных занятий и больших достижений!

Мы подобрали ещё 5 интересных статей для Вас:

  • Тематическая неделя Одежда
  • Тематическая неделя Деревья
  • Тематическая неделя Лесные животные
  • Тематическая неделя Цветы
  • Тематическая неделя Весна

Источники: http://nashol.com/2014051677411/konspekti-zanyatii-po-razvitiu-rechi-detei-4-5-let-gromova-o-e-solomatina-g-n-kabushko-a-u-2008.html, http://www.maam.ru/detskijsad/plan-konspekt-zanjatija-s-detmi-4-5-let-s-onr-i-ii-urovnja-frukty.html, http://grow-clever.com/2013/09/planirovanie-razvivayusshih-zanyatij/

Комментариев пока нет!

Ваше имя *
Ваш Email *

Сумма цифр внизу: код подтверждения